პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა

პედაგოგიური პრაქტიკის კვლევა

ტრენინგი იყო ძალიან მნიშვნრლოვანი, რადგან ვისწავლე ბლოგზე მუშაობა.
თანამედროვე სამყარო ციფრული ტექნოლოგიების სამყაროა, შესაბამისად ნებისმიერი მიზანმიმართული ტრენინგი ამ კუთხით არის გამოყენებადი. მითუმეტეს საგანმანათლებლო სივრეცეში მომუშავე ადამიანისთვის.
ჯონ კოტონ დანას სითყვებს მოვიშველიებ და ვიტყვი,  რომ  ,, თუ ბედავ სწავლებას არასოდეს შეწყვიტო სწავლა. ,,

ტრენინგის მერვე დღე     26.05.2019.

ტრენინგის მერვე დღეს დაწვრილებით ავღწერეთ სასწავლო  პროცედურები, განვსაზღვრეთ მოსწავლეთა მიერ შესრულებული აქტივობების მასშტაბები და თანმიმდევრობა.
ვიმუშვეთ ბლოგზე,რომელსაც დავამატეთ ახალი გვერდები

ტრენინგის მე-7-ე დღე   25.05. 2019

ტრენინგის მე-7-ე დღეს შევიმუშავეთ შეფასების კრიტერიუმები და შევადგინეთ შეფასების რუბრიკის ნიმუში

 გავეცანით და განვიხილეთ მე-6-ე მოდული . ვნახეთ პრეზენტაცია მრავალმხრივი ინტელექტის შესახებ.
       
რესურსების განყოფილებაში გავეცანით მოსწავლეთა მხარდაჭერის ნიმუშებს, ჩამოვტვირთეთ და ავარჩიეთ ჩვენთვის სასურველი ნიმუში.  შევიმუშავე ზოგადი ფორმა, რომელიც განვათავსე საქაღალდეში, მოსწავლის დამხმარე.


 პროექტის გეგმასი დიფერენცირების გრაფა შევავსე იმ აქტივობებით, რომელიც გამოვიყენე სსსმ, არაქართულენოვანი და ნიჭიერი მოსწავლისთვის

ტრენინგის   6 დღე


დასაწყისსი გავაკეთეთ პროექტის გეგმის  პრეზენტანტაცია ,,pover pointshi"

მოვაწესრიგეთ ბლოგი

შევცვალეთ ბლოგის დიზაინი

შევქმენით ახალი გვერდები ბლოგში

ბლოგში ჩავაშენეთ პრეზენტაცია

ვისწავლეთ დრაივის გამოყენება

 ვისწავლეთ პრეზენტაციის ჩააშენება მლოგზე

ვისწავლეთ სურათების ჩასმა და ბმულის გაკეთება

ტრენინგის მე-5-ე დღის რეფლექსია

ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე. გავეცანით პრეზენტაციას.
 გავეცანით საიტს ,,საქარტველოს საავტორო უფლებათა ასოციაცია. ჩამოვტვირთეთ დოკუმენტი,, საქართველოს კანონი საავტორო  და ნონიჯნავე უფლებების სესახებ.
 შევქმენით  პროექტის პროდუქტი  ,,poverpointshi"

მე-4 დღე        12.05 2019წ.

გავაგრძელეთ მუშაობა მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. მოვისმინეთ პრეზენტაცია შეფასების ტიპებზე. ვისაუბრეთ განმავითარებელ და განმსაზღვრელ კითხვებზე. გავეცანით პროექტების შეფასების ბებ-გვერდს და  შევავსეთსასწავლო პროექტის გეგმის შეფასების დროის ჩარჩო. ასევე გავაკეთეთ შეფასების მოკლე მონახაზი. 

მესამე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მესემე დღეს 11 მაისს დავათვალიერეთ ctp.ge  საიტი, მისი ყველა მიმართულებები, პროექტისთვის ე.ს.გ-დან შევარჩიეთ შესააბამისი  მუხლები, შესაბამისი ინდიკატორების მიხედვით განვსაზღვრე მიზნები. მოვისმინე ინფორმაცია ბლუმის ტაქსონიმიის შესახებ, გავეცანით სხვადასხვა კითხვების ნიმუშებს, ვიმუშავეთ ჯგუფში  მთავარ, თემატურ და   კითხვებზე, შევადგინეთ ჩვენი პროექტისთვის შესაბამისი კითხვები. მთავარი კითხვა----რა არის კულტურა?   
                     თემატური კითხვა--- რა არის კულტურული მემკვიდრეობა?
                                                            რა გავლებას ახდენს რელიგია ხელოვნების სხვადასხვა დარგის განვითარებაზე?
                       შინაარსობრივი კითხვა:  1დაასახელეთ თქვენს საცხოვრებელ გარემოში არსე
                                                                    ბული მატერიალური კულტურის ძეგლები
                                                                   2. რა შედის არამატერიალურ კულტურულ                                                                                        მემკვიდრეობაში

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დღეს გავეცანი 21 ს-ის უნარ -ჩვევებს, შერჩეული პროექტითვის დავამზადე საინფორმაციო ბუკლეტი, რომელიც ავტვირთე ბლოგზე.

პირველი დღის რეფლექსია

ტრენინგის პირველი დღე

თავდაპირველად ტრენერმა გაგვაცნო ტრენინგის თემა და მიზანი. დავათვალიერეთ ტრენერის ბლოგი, გავეცანით მის მიერ შექმნილ პროექტს.
      შექმენით  საქაღალდე.
      დავათვალიერეთ ინტელის ვიუვერი. ვნახეთ პროექტები და სანიმუშოდ ერთ-ერთი პროექტი ,, კონკია".
       შევქმენით ბლოგი, და გადავუგზავნეთ ტრენერს ბლოგის მისამართი.